交流后的县级“五长“应处理好六种关系

文章内容：了尽量减少"下"的数量和公开,公平,公正地开展"下"的工作,应该实施,完善和坚持下几个制度:一是领导职务任期制度.二是公开选拔领导干部制度.三是中层和一般干部竞争上岗制度.四是试用淘汰制度.宜制定一年试用期,跟踪考察,称职者正式任命,不称职者及时解除所代理的职务,另行选人.五是任期考核制度.与现行的年度考核结合起来.力不胜任或相形见绌者,即使不满任期也要调整.当然,实行这些制度.需要制订一套周密而不繁琐,便于工作到位而又尽量减少人力物力投人,力求客观公正而尽量避免主观成份的操作程序.三要明确"下"的相关配套政策.干部"下"的情形有多种,"下"的方式有多样,"下"后如何安置,享受什么待遇,如何加强教育管理,都要仔细认真研究.既要防止明"下"暗不"下".照吃"大锅饭,无原则迁就照顾,又要防止漠不关心,"下"至4一边了事.要明确"下"的相关配套政策.为顺利开展"下"的工作创造必要的条件.实行县级"五长交流,是深化于部人事制度改革和防止吏治腐败的重要措施,是培养锻炼于部,优化领导班子群体结构和增强领导班子整体效能的有效途径.交流后的县级"五长"怎样才能再创佳绩,使工作更上一层楼呢笔者认为,他们必须正确处理好下述六种关系:一,"恋巢怕生"与"异地生根"的关系部分需交流的"县级"五长.比较留恋在原地区工作,不愿交流副其他地方.有的存在狭隘的地域观念和本位主义思想.不想自己既定的工作和生括环境因交流而受到影响;有的心态提早老化,工作热情不高,不愿副新的地方和岗位去开拓;有的担心自身能力水平"斤两不足",交流副新岗位后会对自己不利,影响自己日后的进步.毛泽东在'关于重庆谈判)里讲到党和人民群众的关系,他把共产党人比喻成种子,要我们共产党人每到一个地方都和人民群众打成一片,要在那里生根,开花.交流后的县级"五长"必须克服怕生畏难的思想顾虑,变压力为动力,以优秀干部孔繁森为榜样,志在异地创新业,振奋精神,开拓进取,用扎实有效的工作回报党和人民的信任与期望.二,"同"与"异"的关系任何事物都是共性与个性的统,"同"中有"异","异"中有"同"一交流后的"五长",到不同地区,部门,行业工作,经济待遇,福利可能不同.所面临的人和事改变了,原来的那一套工作方法当然不能照抄照搬,这是"异".但其工作目标却是一致的,都是为党的事业,人民的事业工作,且太多是从事同一性质或相关性质的工作,多年来所积累的工作经验又可以刨造性地加以运用,这是"同.正确处理好同"与"异"之间的关系,就必须尽快摒弃原来那种不想,不愿交流的思想,全身心投人到新的工作和事业中去,及时调整思路,转变作风,深人调查研究,尽快掌握当地具体情况,并进行横向比较和理性思考,集恩广益,实现优势互补,创造性地开展工作.如台山市委组织部长周大建(交流前是开平市委组织部长)上任不久,把以前在开平工作期间所积累的成功经验同台山具体实际相结合,充分发挥台山侨乡优势,提出了"办公益与发展集体经济相结台","易地发展村级经济"的新思路,有效地促进了村圾集体经济的发展.三,"破"与"立"的关系每一个领导都有不同的工作方法和作风.交流后的县级"五长"面临着一个亟待解决的问题,那就是怎样去对待上一任领导的做法和以前所形成的规章制度.下述这两种倾向都是有害的:一种是思想不解放,不开动脑筋,墨守成规,导致工作长时间徘徊不前;一种是刚愎自用,不分青红皂白地全盘否定上一任领导的做法,强求标新立异,使下级无所适从.科学的做法和态度应该是"扬弃",既吸取其精华,又剔其糟粕,即:有"破"有"立";必须在了解情况的基础上,根据本地本单位的实际,从建章立制^手,组织或主持建立健全各项规章制度,以制度管人管事,使工作步^科学化,规范化管理的轨道.四,"人情芙"与"金钱关"的关系交流后的县级"五长",摆脱了"人情网""关系网"的柬蹲,手脚放得开,敢抓敢管,有利于工作的开晨,形成了"交流一个人,带活一盘棋"的局面.但在市场经济条件下,对于"五长"来说.怎样垃好"金钱美",是一个更为严峨的考验.交流到一十新地方,新部门,新岗位工作,并不意味着从此就是净土一片.可以做到六根清净.倘若因此产生松懈麻思想,就窖品给挖空心思走后门的人以可乘之机:"五长"位高权重,正是社会上某些心术不正的人施放糖衣炮弹的重点对象."高飞之鸟,亡于贪食;深潭之鱼,死于香饵."一个贪字不知使多少为官者身败名裂."五长"一定要从成克杰,陈希同,王宝森,胡长清等人身上吸取教训,切不可在名利,待遇上花费心思,要带头讲学习,讲政治,讲正气.树立正确的世界观,人生观,价值观,以身作则,廉洁自律,防微杜渐,切实做到自重,自省,自警,牢固筑起抵御资产阶级腐朽思想侵蚀的防线,时刻注意正确使用人民赋予的权力,过好市场经济条件下的"金钱关.五,瑜段性与连续性的关系由于交流后的"五长"任期都是一届,因而有的可能产生短期行为和投机心理.主要表现有两种:一种是搞临时政绩,重对上负责,轻对下负责,不注重长远利益,只考虑经济利益,不顾及社会效益;一种是认为,反正在这个地方就是干五年,五年后拍拍屁股走人,干得好是为别人打江山,干不好也不会影响自己的将来,干好干坏一个样,不如得过且过.这两种颤向都是错误而有害的."五长"交流的着眼点和立足点是培养锻炼干部,提高干部素质.其中的政绩突出,表现优秀者,将得到提拔和重用.事物的发展是阶段性与连续性的相统一,前一阶段的工作是为后一阶段的工作做准备和打基础的.交流后的"五长"只有尽职尽责做好这一届的工作,才能为自己未来事业的发展打下良好的基础,也才不致使自己的人生履历蒙上污点.只有树立为官一任,造福一方的事业心和责任感,知难而进,争刨一流,扎实有效地开展工作.才能真正取得上级组织部门的信任和重用.六,工作,学习同家庭之间的关系有的县级"五长"交流后,家属难随调或不愿随谰,造成两地分居,家磨难兼顾,生活上也存在诸多不便,使他们产生思想顾虑;另一方面由于初来乍到,人生地疏,有很多新情况,新问题需要他们去面对和处理,这是一个充满挑战的过程.不学习就跟不上形

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