音乐传播与文化发展——第三届全国音乐传播学术研讨会综述

王晓平

文章摘要:音乐传播学是一门研究音乐传播现象的学问，是从现代传播学的研究视角出发，来系统、深入地研究人类音乐文化信息的传播现象、规律及其相关理论的学科。自2002、2005年相继召开两届全国音乐传播学术研讨会以来，音乐传播学作为一门刚刚起步的新兴学科，在音乐界、传媒界、传播学界的影响日益扩大，得到了学界及社会的广泛认可，也有力地推动了本学科教学、科研与实践的健康发展。为了进一步适应全球化科技和中国音乐传播事业发展形势的需要，逐步完善音乐传播人才的教育体系，深化音乐传播学的学科理论与实践，由中国传媒大学、南京艺术学院主办，南京艺术学院流行音乐学院、中国音乐家协会音乐传播学会承办的第三届全国音乐传播学术研讨会于2007年10月27日至28日在南京艺术学院隆重召开。
文章主题:音乐传播学 学术研讨会 研讨会综述 文化发展 中国音乐家协会 南京艺术学院 理论与实践 新兴学科

文章内容：音乐传播与文化发展109音乐传播与文化发展——第三届全国音乐传播学术研讨会综述音乐传播学是一门研究音乐传播现象的学问,是从现代传播学的研究视角出发,来系统,深入地研究人类音乐文化信息的传播现象,规律及其相关理论的学科.自2002,2005年相继召开两届全国音乐传播学术研讨会以来,音乐传播学作为一门刚刚起步的新兴学科,在音乐界,传媒界,传播学界的影响益扩大,得到了学界及社会的广泛认可,也有力地推动了本学科教学,科研与实践的健康发展.为了进一步适应全球化科技和中国音乐传播事业发展形势的需要,逐步完善音乐传播人才的教育体系,深化音乐传播学的学科理论与实践,由中国传媒大学,南京艺术学院主办,南京艺术学院流行音乐学院,中国音乐家协会音乐传播学会承办的第三届全国音乐传播学术研讨会于2007年10月27至28在南京艺术学院隆重召开.参加会议的有全国十余所院校,多家出版及文化传播公司的代表,共计七十余人.江苏省音乐家协会,江苏省演艺公司,南京艺术学院,中国传媒大学,人民音乐出版社的有关领导出席了开幕式.本次大会的主题是"音乐传播与文化发展".10月27国内相关专家作了大会主旨发言,28上午进行了分组讨论,分会场的文&;王晓平议题分别是:音乐传播教育与区域文化产业发展;音乐传播学的理论与文化发展策略;民族音乐文化与国际交流.其内容涉及音乐传播学的学科性质,研究方法,音乐传播教育,民族音乐的文化变迁,商业环境下的音乐传播,音乐传播与艺术管理,音乐着作权,大型音乐演唱会的策划,文化创意,文化产业发展,网络音乐传播,音乐传播声学,音乐治疗学等多个领域.一,学科建设深化与教育体系建立与前两届研讨会相比,本次会议音乐传播的学科建设与教育依然是代表们所关注,讨论的主要议题之一.学者们认为,学科的属性,定位问题应从学理的层面继续深化;学科的研究方法应多样,其基本方法应采用人文类研究方法(即定性研究的方法),实证类研究方法(即定量研究方法)相结合;学科的发展应与自然学科相结合,如传播声学,治疗学等;音乐传播与产业化之间的关系等.《音乐传播的时空关系研究》(曾遂今)基于"对音乐传播现象是怎样依赖于时空的?人类音乐传播活动的发展演变,又是怎样影响着音乐传播活动赖以生存的时空环110音荣研究2008年1月第1期境?在今天音乐传播时空变化的条件下,我们的音乐文化面临着什么样的挑战与机遇"等问题的思考,将音乐传播方式归纳为音乐的"零信道"传播,"信道"传播,"盲信道"传播,"网络信道"传播四种模式,由此产生两种效应:时空同向效应和时空反向效应.也是因为这两种时空效应观念,从而对音乐文化中的一些美学问题有了新的认识.通过对音乐美学,文化人类学,民族音乐学在研究音乐本质问题上的探究,为今天的音乐传播学研究奠定了一个重要的方法论基础:在音乐传播现象的研究中,把握时空观念,以时空作为该学科的切入点之一,是音乐传播学对音乐传播现象考察的关键环节.《流动的声音景观——音乐传播与地域分布研究方法新探》(薛艺兵)通过对"声音景观"概念的界定和其理论引申的阐发,探讨了这一概念在音乐地域分布研究和地方音乐历史流变研究中值得思考的新理念和新方法.文中还提出"流动的声音景观"概念,并对其学术含义进行了理论阐述,指出音乐分布和传播研究应突破以往静态研究的局限,以时间和空间双维度动态变化的新视角去审视在历史过程和地理分布中流动变化着的"声音景观".作者认为西方民族音乐学近年来常用的"声音景观"一词是一个值得肯定和推广的学术新概念,这一概念对于扩展我们有关音乐空间理念的认识具有理论价值,对于深化我国音乐传播学和音乐地理学的研究具有方法论启示意义.在发言时,作者就音乐的时空语境做了进一步的阐释,提出了空间概念,时间概念,传播方式,音乐声音手段分类.《再谈音乐传播学的学科建设》(汪森)用图表分析的方式,从我国现行的学科设置,体系出发,通过与艺术学,传播学,音乐学的比较,并就美国该专业的发展状况提出:(1)音乐传播学科的学科属性与学科地位.认为音乐传播学不属于横向交叉学科,综合交叉学科,而应围绕音乐与传播的本质构建其学科体系的内容和框架.(2)音乐传播学的研究对象与学科关系,在音乐传播的研究对象与范围方面,可分为作为音乐美学的音乐传播和作为音乐社会学的音乐传播学两个层次.学科关系借助传播学的视角,观念,方法,结合音乐史学,民族音乐学,音乐美学进行研究,至于哲学,美学,心理学,社会学就更是传播学直接的理论来源.《音乐传播导论》(赵志安)运用传播学的研究视角,指出所谓音乐传播,是指"信息化的音乐文化在社会环境中被交流与共享的系统活动过程",进而提炼出作为学科范畴的音乐传播所具有的特征:(1)音乐传播是一种特殊的信息传播活动,其内容就是"信息化了的音乐文化".(2)音乐传播是一种特殊的社会传播活动,主题是社会关系中的人,其活动的展开受到多重社会环境的影响.(3)音乐传播是一种动态的系统传播活动,其中包括多种传播行为和系统活动过程.(4)音乐传播是一种独特的艺术传播活动,其本质是依托音乐艺术符号和共同的艺术经验,音乐信息在音乐传播的传播,接受主题双方之间引起心灵共鸣的一种精神交流行为.有关学科建设的论文还有:《实践是音乐传播学的永恒话题》(陈荃有),认为音乐传播的实践性很强,应密切联系具体研究对象和实践活动,充分挖掘音乐传播活动的特殊性.《流氓学视野中的音乐传播》(陈镇华),运用跨越了社会学,政治学,文化学和美学等多重论域,解析音乐传播过程.《"施之予鱼"不如"授之予渔"》(佟雪娜),论述了音乐传播调查方法的分类及步骤的重要性等.音乐传播学的研究刚刚起步,建设具有科学体系的理论条件还不成熟,学科建设将是一个长期的过程.音乐传播学学科理论是建立在传播学基础之上,"对于音乐信息及其传播活动规律的深入认识,不仅要音乐学的知识素养,还需要依托一般传播学中的理论和方法,并且广泛吸收艺术审美,人文社会科学,经济学,市场营销学,管理学乃至相关法学等多方面的学科知识"①.尽管传播学是音乐传播学的学科基础,知识