高等院校要为西部开发提供人才支持

胡云安

文章主题:高等院校 西部开发 人才培养 办学定位

文章内容：描喜铰∥焉占,72--62-党中央提出的科教兴国战略,确定优先发展教育,把高等教育作为新型产业,作为新的经济增长点,确立了高等教育在整个国民经济中的地位和作用.国家相继出台的高校扩招政策和西部大开发战略,为我国高等教育的发展提供了前所未有的发展机遇,高等教育是知识产业中极为重要的产业,是高层次人才的基本来源,我国现代化建设和西部大开发进程,很大程度上取决于高校所提供的人才的数量和质量.在这个机遇和挑战中,特别是西部高校,要乘势而上,增强实力和技术服务.一,面对西部开发.高校要有准确的办学定位所谓办学定位,就是高等院校根据市场对人才的需要,确定自己的发展方向和办学实现目标,找准自己的位置,办出自己的特色.确定办学定位必须坚持以下几个原则:1,必须坚持三个面向.在世界政治多元化,经济全球化,市场一体化,资产证券化的情况下,要使我国高等教育超前,超常规发展,高等教育的办学定位上必须面向现代化,面向世界,面向未来,与国际教育接轨,培养具有国际水平富有竞争力和合作精神的高层次人才,参与人才的世界性竞争.高等教育的办学定位如果没有世界眼光,就难以办出世界和国内一流的学校,也出不了一流的人才,就会在激烈的国际人才竞争中败北.2,必须坚持素质教育和刨新教育.高等院校不论是属于哪种类型,不论是哪些专业的学校,在办学定位上必须坚持把素质教育和创新教育作为教育韵核●胡云安△心.因为是否具备综合素质和创新能力,是市场对高校产品(人才)是否合格的基本要求,是人才是否具备价值的基本评判.'我们对人才综合素质的要求是:具备较高的政治素质,思想素质,道德素质,专业素质,人文素质,心理素质,个性素质,创造素质,身体素质等等.同时,人才的最高价值在于创造,知识创新和技术刨新是学术发展的灵魂.所以,培养高校学生的练合素质和创新意识,创新实践能力,是高校办学定位的基本内涵.3,必须坚持为西部开发服务,为地方经济服务.办学定位必须根据西部开发和地方经济发展对人才的需求,为西部开发和地方经济发展提供人才储备,人才支持和技术服务.离开为地方经济和社会发展服务的办学定位,是不准确的.实际上,地方资源开发和经济社会发展对人才之所需,正是高校人才培养之所求,正是高校办学之出发点.地方的资源特色,经济发展特色,很大程度上正是高校所要突出的办学特色.高校要根据这些特色来为自己定位.=,高校要扩大规模.满足国民接受高等教育的愿望联合国教科文组织规定,国民享受高等教育是一种基本人权.公民有购买,消费及享受教育的权利.高校扩招,是我国社会经济发展的迫切需要,也是我国高等教育进一步社会化,大众化,平民化,产业化(指作为产业的投资,消费,产出)的必然趋势.目前我国25岁及以上人中受过高等教育者不足3%,大学生占同龄青年的比例只有3.4%,远远低于发展中国家平◇均10%的比例.高等教育存在着巨大的市场和空问.随着经济发展和人民生活水平的提高,国民接受高等教育的愿望强烈而迫切.目前正是高等教育的扩张时期.所谓扩张就是抢抓机遇,抢占教育市场,抢占教育资源.在抢抓机遇的过程中,适逢西部大开发战略的实施,各校都在为自己的生存调整专业,争夺生源,扩大规模,增强实力,特别是西部高校要以市场为导向.以生存发展为利益驱动,不能坐失良机而扼腕叹息.因为随着高校投资主体的逐步变化,上学者成为投资者,生源即是财源.没有生源学校如何生存发展?没有质量学校更难生存发展.为满足国民接受教育的愿望,满足国家对人才的需求,民办高校的崛起将是不容忽视的力量.国外发达国家的民办私立大学所占比例最高者达80%,最低者达40%,我国民办大学则刚剐起步.民办高校将以其灵活的办学体制和不断增强的办学实力,参与高等教育市场的竞争,特别是在师资,生源,专业设置,教学质量上的竞争更趋激烈.这种竞争,由于受市场调节使高校之问在人才资源配置上,将出现既争夺,又共享的局面.有可能出现一部分飘浮无根的职业教师群体,只是高薪受聘,不占编制,不搞调动,不安排户口,房子,子女,以讲课出售知识为业,活动方式是候鸟式的.这种竞争,使高校人才资源得以合理配置,人才得以自由流动,人才潜能得以充分发挥.我国高等教育即将出现的民办大学与公办大学并驾齐驱,各领风骚的争雄局面,将打破大学官办的一统天下,无疑给高等教育注人了新的括力,增加了人们接受高等教育的机会,将为西部开发提供更多的人才.三,根据西部开发对人才的需求.及时调整专业结构.受计划经济影响,高等院校在一定情况下是封闭办学,对社会日新月异的变迁,社会对人才的需求方面往往缺乏敏感,行动比较迟缓,特别是社会对人才的需求方面往往滞后,形成了人才需求与人才供给,人才储备方面的障碍和隔膜.一方面造成人才滞销和积压,另一方面短缺急需的专业人才又由于专业限制,无从培养,加剧了人才结构的失调.造成了教学资源的严重浪费,构成了对高校生存发展的严重威胁.所以高校要发展,要为西部开发提供人才支持,设置,改造和调整专业结构已刻不容缓.1,专业的设置必须以市场为导向,改变人才结构不合理的现状.我国经济结构的战略性调整,迫切要求改变人才结构不合理的现状.据全国人事厅局长会议披露,在人才结构不合理中,专业结构不合理首当其冲,教育,卫生,经济,会计等4类人员占了全国专业技术人员总数的70%,新材料,新能源,生物技术,现代医药,环保等工程技术人员还不能满足需要,高新技术和复合性创新人才整体性短缺.人才在行业,产业中布局不均,农业,信息通讯,金融,保险,法律人才严重不足.人才在地区,所有制间分布失衡,专业技术人员总量的85%集中在国有单位,其中高级人才的85%集中在东中部地区.高级人才比例仅占专业技术人员的5.5%.就农业而言,目前我国1万农业人口中,专业技术人员不足7人;每万亩耕地,平均仅有2.6名农业技术推广人员;6家乡镇企业才有1名专业技术人员,农村人才总量严重不足.造成人才结构不合理的情况,与我国长期以来只有普通高等教育一种类型,忽视高等职业技术教育有关,故人才类型单一,不能全面适应人才多元化的需求.市场急需的人才,高校