国际物理教育通讯 最新收录

从无到有——ICPE 2006东京会议的前前后后姜坤

追逐梦想——菲律宾之行有感郭昱辰

准备英语物理报告的感受陈骥 陈炀 陆天一 黄建顺

惯性小议熊扬爽

新课程背景下的高中物理实验教学戴瑟芬

钠原子光谱数据处理方法的研究黄振广 杨旭 郭玉刚

大学物理双语教学中的几点体会马靖

从自组织理论的视角看探究式学习与接受式学习赵正

大学本科物理教学如何为科学文化与人文文化的融合作出贡献吴宗汉

文化视野中的物理学李梅 钱江洁 梅素珍

大学物理演示实验教学的思考与实践徐滔滔

“让学生自主做些工作是重要的”Dennis Normile 胡特（译） 黄宏彬（校） 胡秦然（校）

不同的表达，相同的信息Jeffrey Mervis

推荐二篇文章吴宗汉

永远的怀念——纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会上的发言恽瑛

纪念世界著名物理学家吴健雄教授诞辰95周年——在纪念吴健雄先生诞辰95周年座谈会上的讲话赵凯华

量子计算机龚洁 张霖 仲启凤

感受物理所带来的——参加ICPE 2006国际物理教育大会的收获胡特

东京之行的收获杜源 李鑫

重视实验技能考核 保证工科教育质量洪林

告别忽悠实验迎合理论，彰显实验格物穷理初衷——对大学物理实验教材中光电效应实验线路能否展示遏止电压的追踪研究甘永超 周刚 胡战 徐敏

用补偿原理“改装”电表实验吴汉水 彭庶修 占利琳

单缝夫琅禾费衍射的教法分析吴王杰 汪峰

用核磁共振系统测交流磁场的实验方法邱正明 康士秀 霍剑青

教育的技术——心理学视野下的教育技术观陶进 周延怀 张开阳

相对论教学中的科学方法教育许人伍

基于课程群建设的量子力学（导论）工程化教学许世军 任小玲

物理学对人类时空观的贡献任德华 刘翠英 傅在琦

动量的概念及其不同形式毛康宇 郭定和

用MATLAB解大学物理习题胡盘新 钟季康

原子的激光致冷和陷俘潘笃武

大学本科生物理教育研究的新方向Edward F．Redish 李鑫（译）

今后的物理教育Jon Ogborn 姜坤（译）

2006国际物理教育大会在东京隆重召开王祖源

在探寻科学真美的道路上走得更远，更深，更坚实——缅怀中国的居里夫人吴健雄教授吴国柱 纽慎超 张书智

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